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Díaz de Rada, Ángel . (1995) Nociones sobre el tiempo en dos instituciones escolares de Madrid.  5.06 293 84
Díaz de Rada, Ángel . (2014) Herramientas para pensar sobre las etnopolíticas escolares. Reseña de: DIETZ, Gunther. 2012. "Multiculturalismo, interculturalidad y diversidad en educación. Una aproximación antropológica". México: FCE.  5.06 261 64
Díaz de Rada, Ángel . (2015) ¿Antropología en la enseñanza secundaria?.  5.06 387 194
Díaz de Rada, Ángel . (2003) Las edades del delito.  5.04 763 437
Díaz de Rada, Ángel . (2013) El espejo de la diversidad cultural. Las dimensiones políticas del concepto de cultura.  5.00 477 275
Díaz de Rada, Ángel . (2015) La ironía de ser indígena y la imaginación del tiempo social.  5.00 422 504
Díaz de Rada, Ángel . (2016) La reflexividad analítica sobre lo humano. Algunas certezas morales de un antropólogo social.  5.00 425 342
Díaz de Rada, Ángel . (2015) Discursive Elaborations of 'Saami' Ethnos: A Multi-Source Model of Ethnic and Ethnopolitical Structuration.  4.99 445 423
Díaz de Rada, Ángel . (2013) Etnografía de la escuela más allá de la etnografía y de la escuela: tensiones disciplinares y aplicabilidad de los saberes etnográficos.  4.95 385 233
Díaz de Rada, Ángel . (2017) Las múltiples formas de lo urbano y la experiencia del universalismo. Reseña de: CRUCES, Francisco (Coord.). 2016. "Cosmópolis. Nuevas maneras de ser urbanos". Barcelona: Gedisa.  4.95 309 95
Díaz de Rada, Ángel . (2020) La lógica de la investigación etnográfica y la mediación computacional de la comunicación. Viejos problemas con un nuevo énfasis.  4.95 585 325
Díaz de Rada, Ángel . (2023) Diversidad cultural. Una definición.  4.95 502 232
Díaz de Rada, Ángel . (2007) Grammars of Identity/Alterity. A Structural Approach. RESEÑA de: Gerd Baumann y Andre Gingrich (comps.). "Grammars of Identity/Alterity. A Structural Approach". Berghahn Books, Nueva York, 2004, xiv + 219 pp.  4.95 311 117
Díaz de Rada, Ángel . (2007) School bureaucracy, ethnography and culture: Conceptual obstacles to doing ethnography in schools.  4.95 281 293
Díaz de Rada, Ángel . (2008) ¿Dónde está la frontera? : prejuicios de campo y problemas de escala en la estructuración étnica en Sápmi.  4.87 572 797
Díaz de Rada, Ángel . (2007) Valer y valor : una exhumación de la teoría del valor para reflexionar sobre la desigualdad y la diferencia en relación con la escuela.  4.87 942 812
Díaz de Rada, Ángel . (2003) Las formas del holismo : la construcción teórica de la totalidad en etnografía.  4.87 900 4987
Cruces, Francisco y Díaz de Rada, Ángel . (1995) Representación simbólica y representación política: el mitin como puesta en escena del vínculo electoral.  3.92 244 169
Díaz de Rada, Ángel y Velasco Maíllo, Honorio . (1996) La cultura como objeto.  3.89 732 3304
Díaz de Rada, Ángel and Cruces, Francisco . (1993) Los “Misterios de la Encarnación” : algunos problemas en torno al lenguaje analítico de la práctica.  3.89 661 410
Cruces, Francisco y Díaz de Rada, Ángel . (1995) La cultura política, ¿es parte de la política cultural, o es parte de la política, o es parte de la cultura?.  3.86 620 768
Díaz de Rada, Ángel y Cruces, Francisco . (1993) Los misterios de la encarnación: algunos problemas en torno al lenguaje análitico de la práctica.  3.80 654 1782
Velasco, Honorio M., Cruces, Francisco y Díaz de Rada, Ángel . (1996) Fiestas de todos, fiestas para todos.  3.43 655 321
Cruces, Francisco, Díaz de Rada, Ángel, Velasco, Honorio, Fernández, Roberto, Jiménez de Madariaga, Celeste y Sánchez Molina, Raúl . (2003) ¿Confianza, cosmética o sospecha? Una etnografía multisituada de las relaciones entre instituciones y usuarios en seis sistemas expertos en España.  2.53 614 1116
Cruces, Francisco, Díaz de Rada, Ángel, Velasco, Honorio M., Fernández, Roberto, Jiménez de Madariaga, Celeste and Sánchez, Raúl . (2002) Trust, cosmetics or suspicion? : a multi-sited ethnography of the relationships between users and institutions in six Spanish expert systems.  2.52 610 1607